#Pinternet: Psikoterapi dan Konseling Melalui Internet

Psikoterapi adalah usaha penyebuhan untuk masalah yang berkaitan dengan pikiran, perasaan dan perilaku. Psikoterapi (Psychotherapy) berasal dari kata “Psyche” yang berarti jiwa, pikiran atau mental, dan “Therapy” yang berarti penyembuhan, pengobatan atau perawatan. Oleh karena itu psikoterapi disebut sebagai terapi kejiwaan, terapi mental, atau terapi pikiran. Psikoterapi merupakan proses interaksi formal antara dua pihak atau lebih, yaitu antara klien dengan psikoterapis yang bertujuan memperbaiki keadaan yang dikeluhkan klien.

Sedangkan konseling adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli atau konselor kepada individu yang mengalami suatu masalah (disebut konseli) yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi klien (Prayitno dan Erman Amti, 2004). Dibandingkan dengan psikoterapi, konseling lebih berurusan dengan klien yang mengalami masalah yang tidak terlalu berat. Secara umum psikoterepi dan konseling sama-sama membantu klien dalam menyelesaikan masalah kejiawaan, pikiran, atau mental.

Umumnya psikoterapi dan konseling dilakukan secara tatap muka atau Face to Face (FtF). Namun pada saat ini, perkembangan teknologi informasi dibidang kesehatan memungkinkan penyelenggaraan terapi dan konseling melalui format jarak jauh yang dibantu teknologi yang selanjutnya dikenal dengan e-terapi dan e-konseling. E-terapi dan e-konseling meliputi beberapa jenis kontak pribadi dengan terapis yang mengikuti perkembangan klien dan selalu siap untuk menjawab pertanyaan, misalnya melalui email, telepon, atau pertemuan tatap muka yang sedikit terbatas.

Istilah e-konseling berasal dari bahasa inggris yaitu e-counseling (electronic counseling) yang secara singkat dapat diartikan sebagai proses penyelenggaraan konseling secara elekronik atau menggunakan perangakat seperti computer yang terkoneksi dengan internet. Koutsonika (2009; dalam Ifdil, 2013), menyebutkan bahwa konseling online (e-konseling) pertama kali muncul pada tahun 1960 dan 1970 dengan perangkat lunak program Eliza dan Parry.

Kondisi perkembangan internet yang membawa dampak pada pelayanan psikoterapi dan konseling dibuktikan dengan munculnya lebih dari 200.000 website penyedia terapi dan konseling online di seluruh dunia, dengan menyediakan ribuan terapis dan konselor yang siap membantu individu dengan berbagai permasalahannya (Pittu Laungani, 2004; dalam Zadrian dan Frischa, 2013)

Contoh metode terapi yang menggunakan teknologi computer dan internet atau e-terapi adalah Cognitive Behavioral Therapy (CBT). Christensen, Griffiths, dan Korten, (2002), telah mengembangkan situs resmi tentang CBT berbasis internet, yang dikenal dengan MoodGYM. Situs ini dirancang untuk mengobati dan mencegah depresi pada remaja dan dewasa awal. Situs ini tersedia untuk semua pengguna internet, dan ditargetkan untuk orang-orang yang mungkin tidak memiliki kontrak resmi dengan bantuan layanan professional.

Psikoterapi, khususnya CBT berbasis computer dapat dilaksanakan di Indonesia karena mudah diakses semua kalangan, biaya yang terjangkau, dan memungkinkan terapis untuk dapat melayani klien lebih banyak dibandingkan dengan pemberian terapi melalui tatap muka mulai dari pengkajian, perencanaan, proses terapi, sampai dengan evaluasi (Zakiyah, 2014).

Situs-situs e-terapi dan e-konseling memanfaatkan berbagai media online yang bisa digunakan untuk penyelenggaraan terapi dan konseling secara online seperti jejaring sosial dan beberapa program aplikasi untuk chatting. Ifdil (2011), menyebutkan beberapa media yang bisa digunakan untuk e-terapi dan e-konseling diantaranya; website atau situs; telepon atau handphone; email, chat, Instant Messaging dan jejaring sosial; serta Video conferencing.

Menurut Ifdil (2013), e-konseling cukup efektif jika pemasalahan yang dihadapi membutuhkan penyelesaian dengan segera sementara tidak ada kesempatan atau terkendala jarak untuk tidak dapat melakukan Face to Face. Dan ketika konseling online atau e-konseling dilakukan dengan media yang lengkap (seperti menggunakan video call) dengan didukung tersedianya jaringan internet yang sangat cepat, hal ini hampir sama engan melakukan konseling Face to Face.

Kekurangan e-terapi dan e-konseling diantaranya sangat tergantung dengan dukungan media, jika media yang digunakan tidak bermasalah maka konseling akan mudah dilakukan. Namun, jika terjadi mati listrik, koneksi internet yang terganggu, atau terjadinya kerusakan pada perangkat yang digunakan, maka e-terapi atau e-konseling akan mengalami hambatan, bahkan tidak dapat dilakukan.

Praktik terapi dan konseling online juga memiliki masalah dengan resiko etik dan legal, misalnya masalah (a) kerahasiaan, (b) bagaimana menangani situasi darurat, (c) kurangnya informasi non-verbal, (d) bahaya menawarkan pelayanan online melampaui batas negara bagian, (e) kurangnya hasil penelitian mengenai efektivitas pelayanan terapi dan konseling online, (f) kegagalan teknologi, dan (g) kesulitan dalam menetapkan rapport untuk klien yang tidak ditemui secara visual (Pollock, Shaw dan Shaw, dalam Samuel T. Gladding, 2012; Zadrian dan Frischa, 2013).

Namun terapi dan konseling online sangat cocok untuk klien yang (a) terisolasi secara geografis, (b) cacat fisik, (c) tidak ingin melakukan konseling, dan (d) lebih suka menulis daripada berbicara (Shaw dan Shaw, dalam Samuel T. Gladding, 2012; dalam Zadrian dan Frischa, 2013).


Daftar Referensi

Ardi, Zadrian dan Frischa Meivilona Yendi. (2013). Konseling online: sebuah pendekatan teknologi dalam pelayanan konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 1, (1), 1-5. Retrieved from http://jurnal.konselingindonesia.com.

Barak, A., Liat H., Mayran B.N., Na’ama S. (2008). A comprehensive review and a meta-analysis of the effectiveness of Internet-Base Psychotherapeutic interventions. Journal of Technology in Human Services, 26, (2/4), 109- 160. Retrieved from http://jths.haworthpress.com.

Ifdil, I. (2013). Konseling Online Sebagai Salah Satu Bentuk Pelayanan E-konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan,1(1), 15-22.

Psikoterapis.com. (tanpa tahun). Apa itu Psikoterapi?. [Online]. Dalam http://www.psikoterapis.com.

Wikipedia. (2014). Konseling. [Online]. Dalam http://id.m.wikipedia.org/wiki/konseling.

Zakiyah. (2014). Pengaruh dan efektifitas Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berbasis computer terhadap klien cemas dan depresi. E-Journal WIDYA Kesehatan dan Lingkungan, 1, (1), 75-80. Retrieved from http://www.e-journal.jurwidyakop3.com.

#Pinternet: Kecanduan Internet

Perkembangan internet yang sangat cepat semakin memudahkan manusia dalam mencari informasi, dan hal ini membuat pengguna internet semakin meningkat. Menurut World Bank (2013), pada tahun 2012 internet telah menjamah 35,6% dari total populasi dunia. Pengguna internet di Indonesia juga terus meningkat, pada tahun 2009 pengguna internet hanya 6,9% dari total penduduk Indonesa, namun pada tahun 2012 pengguna internet meningkat hingga sebesar 15,4% dari total penduduk Indonesia.

Bagi sebagian masyarakat Indonesia, koneksi internet hampir menjadi kebutuhan sehari-hari. Suatu studi mengatakan bahwa 7 dari 10 orang mengeluh dan merasa tidak nyaman apabila koneksi internet terputus atau mengalami gangguan (Winatha & Sukaatmadja, 2014). Bahkan hasil riset yang disajikan dalam event tahunan American Psichological Association mengemukakan 6% dari pemakai internet mengalami kecanduan internet (Jawa pos, 1999; dalam Widiana, 2004).

Kecanduan internet pertama kali ditemukan oleh seorang ahli jiwa bernama Ivan Goldberg. Menurut Goldberg (1997) Internet Addiction Disorder adalah pola penggunaan internet yang maladaptif, yang menimbulkan adanya distress secara klinis yang terwujudkan dalam tiga atau lebih kreteria internet addiction disorder, yang terjadi kapan pun selama 12 bulan yang sama.

Ahli lainnya mengatakan bahwa Internet Addiction (kecanduan internet) adalah sebuah sindrom yang ditandai dengan menghabiskan sejumlah waktu yang sangat lama dalam menggunakan internet dan tidak mampu mengontrol penggunaanya saat online. Orang-orang yang menunjukkan sindrom ini akan merasa cemas, depresi atau hampa saat tidak terkoneksi dengan internet.

Suler (1996) menyatakan pengguna internet dapat digolongkan menjadi dua. Pertama, pengguna internet secara sehat, artinya pengguna mampu memadukan kehidupan nyata dengan dunia maya. Individu-individu tersebut membicarakan aktivitas online dengan keluarga dan teman-teman, menggunakan identitas, minat dan keahlian yang sebenarnya dalam komunitas online, menelpon dan bertemu langsung dengan orang yang dikenal melalui aktivitas online, atau bertemu dengan teman yang dikenal dalam dunia maya melalui internet.

Kedua, pengguna internet yang menggunakan internet secara tidak sehat. Individu-individu memisahkan antara kehidupan nyata dengan dunia maya. Aktivitasnya dalam dunia maya menjadi dunia tersendiri, tidak dibicarakan dengan orang-orang dalam kehidupannya. Biasanya golongan pertama menggunakan internet antara 4 sampai 5 jam per minggu. Dan golongan kedua menggunakan internet antara 20 sampai 80 jam per minggu dengan 15 jam per sesi online. Pengguna internet yang termasuk dalam golongan kedua ini lah yang akan mengalami kecanduan terhadap internet.

Tanda-tanda seseorang mengalami kecanduan internet adalah: (a) perhatian tertuju pada internet, (b) ingin menggunakan internet dalam jumlah waktu yang semakin meningkat untuk mendapatkan kepuasan (lupa waktu), (3) tidak dapat menghentikan atau mengontrol penggunaan internet, (4) merasa gelisah, murung, atau cepat marah apabila mengurangi dan menghentikan penggunaan internet, (5) online lebih lama dari waktu yang diharapkan, (6) kurang tidur atau mengubah pola tidur untuk menghabiskan waktu menggunakan internet lebih lama, (7) mengabaikan keluarga dan teman, (8) mengabaikan pekerjaan dan kewajiban personal, (9) penggunaan internet tetap dilakukan walaupun individu mengetahui adanya masalah-masalah fisik, sosia, pekerjaan, atau psikologis yang kerap timbul dan kemungkinan besar disebabkan atau diperburuk oleh penggunaan internet.

Beberapa faktor yang memberikan kontribusi terjadinya kecanduan internet diantaranya adalah interaksi antara pengguna internet dalam komunikasi dua arah, ketersediaan fasilitas internet, kurangnya pengawasan, motifasi individu pengguna internet dan kurangnya kemampuan individu dalam mengontrol perilaku.

Davis (2001) menyebutkan beberapa jenis fasilitas pada internet yang dapat memicu terjadinya kecanduan. Beberapa fasilitas tersebut antara lain onlinesex, online games, online casino (perjudian), online stock tranding (bursa efek), dan online auction (lelang). Davis (2001) menyebutkan dua jenis kecanduan internet yaitu kecanduan spesifik, maksudnya adalah seseorang kecaduan hanya pada satu macam fasilitas yang ditawarkan oleh internet, dan kecanduan internet umum adalah seseorang kecanduan dengan semua fasilitas yang ditawarkan oleh internet secara keseluruhan.

Kimberly Young membagi kecanduan internet kedalam lima kategori, yaitu :

1. Cybersexual addiction, yaitu seseorag yang melakukan penelusuran dalam situs-situs porno atau cybersex secara kompulsif.
2. Cyber-relationship addiction, yaitu seseorang yang hanyut dalam pertemanan melalui dunia cyber.
3. Net compulsion, yaitu seseorang yang terobsesi pada situs-situs perdagangan (cyber shopping atau day trading) atau perjudian (cyber casino).
4. Information overload, yaitu seseorang yang menelusuri situs-situs informasi secara kompulsif.
5. Computer addiction, yaitu seseorang ynag terobsesi pada permainan-permainan online (online games) seperti Counter Strike, Power Blank, Luna, Ragnarok dan lain sebagainya.

Kebanyakan pecandu internet tidak merasa dirinya kecanduan internet karena mereka tidak menyadari bahwa aktivitas onlinenya berlebihan. Pecandu internet tidak dapat menghentikan keinginannya untuk online sehingga kehilangan control dari penggunaan internet dan kehidupannya (Young, 1996; dalam Widiana, 2004).

Menurut penelitian Young (Young, 1996), kecanduan internet dapat mengakibatkan kegagalan akademis, menurunnya kinerja, perselisihan dalam perkawinan bahkan perceraian. Seorang pecandu internet dalam penelitian Widiana (2004), mengaku bahwa perilaku onlinenya sudah membuat prestasi akademiknya menurun dikarenakan waktunya habis untuk melakukan chatting, hubungan dengan teman dalam kehidupan nyatanya terganggu dan dia juga mengaku mengalami masalah financial. Ia juga menyatakan bahwa waktu yang seharusnya digunakan untuk belajar dan menyelasaikan tugas-tugas akademis banyak tersita untuk menggunakan internet sehingga banyak tugas yang terbengkalai.

Internet memang memberikan kita banyak kemudahan serta kesenangan, namun bukan berarti kita harus terus menerus menggunakan atau ketergantungan terhadap internet. Agar kita tidak mengalami kecanduan internet maka sebaiknya kita harus memperbaiki self control atau control diri supaya kita tidak kecanduan internet, sehingga kita dapat beraktifitas dengan baik dan seimbang. Ingat, sesuatu yang berlebihan itu tidak baik, alangkah baiknya jika sesuatu itu selalu berjalan dengan seimbang.

Daftar Referensi

Didin, M., Ritandiyono, & Sita, H.R. (2004). Peranan kesepian dan kecenderungan internet a ddictiondisorder terhadap prestasi belajar mahasiswa Universitas Gunadarma. E-Journal Psikologi, 111-120. Retrieved from http://publication.gunadarma.ac.id/handle/123456789/612.

Ningtyas, S.D.Y. (2012). Hubungan Self Control dan Internet Addiction pada mahasiswa. Journal of Social and Industrial Psychology,1, (1), 28-33. Retrieved from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/sip.

Nurmandia, H., Denok, W., & Luluk, M. (2013). Hubungan antara kemampuan sosialisasi dengan kecanduan jejaring sosial. Jurnal Penelitian Psikologi, 4, (2), 107-119.

Meiyanti, P., Anita, Z., & Intaglia, H. (2012). Kontribusi kepribadian Introvert terhadap kecanduan internet pada mahasiswa. E-Journal Psikologi, 1-18. Retrieved from http://publication.gunadarma.ac.id/handle/123456789/1109.

Soetjipto, H.P. (2005). Pengujian validitas konstruk criteria kecanduan internet. Jurnal Psikologi, 32, (2), 74-91. Retrieved from http://jurnal.psikologi.ugm.ac.id/index.php/fpsi/article/view/91.

Widiana, H.S., Sofia, R., & Rahma, H. (2004). Kontrol diri dan kecenderungan kecanduan internet. Humanitas: Indonesian Psychologycal Journal, 1, (1), 6-16.

Winatha, R.G. & I Putu, G.S. (2014). Pengaruh sifat materialisme dan kecanduan internet terhadap perilaku Impulsif secara online. E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana, 3, (3), 751-769. Retrieved from http://ojs.unud.ac.id/index.php/Manajemen/article/view/7326/6187.

#Pinternet : Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Internet

Internet berawal dari ARPANET atau suatu program riset yang dikembangkan oleh Departemen Pertahanan Amerika. Awalnya ARPANET hanya digunakan di lingkungan militer dan para ilmuan. Namun semenjak Tim Berners-Lee pada tahun 1990 memperkenalkan teknologi World Wide Web (WWW), internet mengalami perubahan yang luar biasa. Internet menjadi milik public dan berubah menjadi jaringan computer terbesar di dunia. Berbagai aplikasi baru seperti game online dan situs jejaring sosial pun bermunculan. Internet juga memungkinkan penduduk dunia memasuki era perdagangan digital atau e-commerce. Dan pada saat ini, internet telah menjadi bagian bagian dari gaya hidup sebagian masyarakat dunia.

Internet yang terus berkembang secara pesat semakin berdampak luas dalam berbagai bidang kehidupan. Dapat dikatakan hampir setiap bidang seperti politik, pendidikan, sosial budaya, apalagi ekonomi dan bisnis sudah mengaplikaskan internet sebagai jalur untuk meningkatkan kualitas kerja bidangnya masing-masing.

Pada bidang pendidikan, pemerintah telah mengaplikasikan teknologi internet sebagai sarana mempromosikan program-program pendidikan. Masyarakat dapat mengakses secara online website-website tentang pendidikan seperti depsiknas, e-learning dari berbagai universitas, informasi beasiswa dan informasi pendidikan lainnya. Hal ini tentu berdampak positif terhadap kemampuan siswa atau mahasiswa dalam memperkaya wawasan dari internet yang tidak mereka dapatkan dari sekolah atau kampus. Oleh sebab itu internet sangat membantu masyarakat dan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Menurut hasil observasi dari Ahmad Budi Sertiawan (2011), manfaat lain dari kehadiran internet bagi pendidikan antara lain adalah, (a) membuat proses pembelajaran lebih menarik dan tidak monoton, karena dalam internet ada hal-hal baru yang variatif dan inovatif. (b) mendorong para pelajar untuk lebih aktif mencari ilmu pengetahuan dan informasi. (c) Pembelajaran lebih konseptual dan ­up-to–date (actual), dengan menggunakan internet konsep-konsep yang diajarkan dapat disesuaikan dengan kondisi terkini. Dan (d) internet sebagai perpustakaan maya (virtual library) yang mengandung jutaan data dan informasi tentang berbagai macam hal tentang pendidikan. Internet dapat dijadikan sebagai salah satu sember ilmu alternatif bagi kalangan pendidikan disamping adanya perpustakaan konvensional yang disediakan oleh sekolah atau universitas.

Selain untuk bidang pendidikan, internet juga berdampak positif untuk kebutuhan sistem perdagangan (e-commerce) atau bidang bisnis. Dalam bidang ini sarana informasi dan komunikasi yang disediakan internet digunakan sebagai media untuk promosi. Bagi konsumen, internet memudahkan mereka dalam melakukan transaksi jual beli. Misalnya dengan kemunculan toko-toko virtual atau biasa disebut online shop.

Internet juga semakin intensif digunakan pada kegiatan perbankan, seperti untuk banking online yang memungkinkan nasabah bank melakukan transaksi secara online dimanapun mereka berada.

Internet juga memudahkan seseorang untuk mencari informasi, seperti: informasi produk, informasi travel, cuaca, informasi tentang film, musik, buku, berita, informasi sekolah, informasi kesehatan, pemerintah, informasi, keuangan, informasi pekerjaan, atau informasi tentang politik.

Selain berdampak positif, internet juga memiliki dampak negatif bagi penggunanya. Karena selain memberikan nilai tambah dan manfaat besar bagi penggunanya, internet dapat berubah menjadi boomerang yang dapat merugikan penggunanya. Dampak negatif dari internet diantaranya adalah pornografi, penyebaran virus secara tak terkendali, spyware dan SPAM, adanya situs yang bersifat provokasi, adu domba, dan fitnah (black campaign) serta hal-hal negatif lainnya.

Hal negatif yang saat ini jadi masalah besar adalah pornografi. Melalui internet, pengguna dapat dengan mudah mengakses situs-situs porno yang dapat merusak moral bangsa. Menurut sebuah penelitian yang dilakukan Yayasan Kita dan Buah hati di Jakarta tahun 2005, terungkap bahwa 80% anak usia 9-12 tahun pernah mengakses materi pornografi (Chiedyraz, 2006; Ventje 2012). Sedangkan survey dalam penelitian yang didasari pada penelitian dan wawancara yang dilakukan terhadap kaum muda di Inggris, salah satu hasil investigasi menunjukan bahwa sebanyak 99% kaum muda terpapar gambar yang bermuatan pornografi bukan karena mencarinya. Laporan ini berisi informasi tentang jenis gangguan aktivitas seksual pada kaum muda, yang sering melihat muatan pornografi secara online (tribunnews.com).

Hal negatif lainnya dari internet adalah cyberbullying. Menurut survey global yang diadakan oleh Latitude News, Indonesia merupakan negara dengan kasus bullying tertinggi kedua di dunia setelah Jepang. Kasus bullying di Indonesia ternyata mengalahkan kasus bullying di Amerika Serikat yang menempati posisi ketiga. Kasus bullying di Indonesia lebih banyak dilakukan di jejaring sosial. Berdasarkan penelitian 91% responden asal Indonesia mengaku telah melihat kasus cyberbullying, data menunjukan bahwa cyberbullying paling sering terjadi melalui media sosial, khususnya Facebook (Dina, 2014). Sebuah penelitian mengungkapkan korban dari cyberbullying cenderung anak perempuan (Smith, 2008).

Menurut para peneliti, korban cyberbullying sering kali depresi, merasa terisolasi, diperlakukan tidak manusiawi, dan tak berdaya ketika diserang. Dampak dari cyberbullying untuk para korban tidak berhenti sampai pada tahap depresi, melainkan sudah sampai pada tindakan yang lebih ekstrim yaitu bunuh diri (Flourensia, 2012). Dalam penelitian yang dilakukan oleh Hinjuda & Patchin (2010), percobaan bunuh diri yang dilakukan oleh korban cyberbullying jumlahnya hampir dua kali lebih banyak dari pada remaja yang yang tidak pernah mengalami cyberbullying.

Menurut studi, tercatat setidaknya 60% remaja yang mengkases internet pernah mencari informasi seputar “bunuh” melalui search engine dan dari angka tersebut, ¾ diketahui pernah melakukan tindakan percobaan bunuh diri (merdeka.com).

Solusi untuk mengurangi dampak negatif dari penggunaan internet adalah dengan pemberlakuan kebijakan yang ketat dalam penggunaan internet. Selain itu pembekalan pengetahuan mengenai dampak positif dan negatif internet perlu diberikan kepada para pengguna internet dengan pembekalan norma-norma serta etika. Dalam pencegahan dampak negatif internet, pemerintah juga dapat menyosialisasikan berbagai program content filtering seperti; DNS Nawala, dan New Support. Dan untuk mengurangi dampak negatif internet berupa cyberbullying, orang tua dapat lebih memperhatikan pergaulan anak remajanya di media sosial. Bagi para remaja, sebaiknya lebih berhati-hati ketika menulis sesuatu yang dapat memicu amarah orang lain.



Daftar Referensi

Engel, Ventje Jeremias Lewi. (2012). Upaya melindungi anak-anak dari pornografi di internet. Jurnal Sosioteknologi, 25,(x), 60-65.

Ilmi, Ahmad Rizal.(tanta tahun). Perilaku Pencarian Informasi dengan Menggunakan Media Internet pada Remaja Awal. [online]. Dalam http://www.journal.unair.ac.id/filerPDF/ln590e7b5494full.pdf [diakses pada 18 Oktober 2014]

Rahayu, Flourensia Sapty. (2012). Cyberbullying sebagai dampak negative penggunaan teknologi informasi. Jurnal Sistem Informasi, 8, (1), 22-31.

Riska, Harihanto dan Agustina Nurmanina. (2013). Studi tentang penggunaan internet oleh pelajar. eJournal Sosiatri-Sosiologi, 1, (4), 37-49.

Satalina, Dina. (2014). Kecenderungan perilaku cyberbullying ditinjau dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 2, (2), 290-305.

Setiawan, Ahmad Budi. (2011). Penanggulangan dampak negatif akes internet di pondok pesantren melalui Program Internet Sehat. Jurnal Penelitian Komunikasi, 14, (2), 99-114.

Triyanto, Agus. (tanpa tahun). Implikasi Perkembangan Komputer dan Internet bagi Konselor Sekolah. Dalam http://febasfi.googlecode.com/files/51.%20Implikasi%20Perkembangan%20Teknologi%20Informasi%20bagi%20Konselor%20Sekolah.pdf [diakses 18 Oktober 2014]

Winatha, Regina Giovanna, and I Putu Gde Sukaatmadja. (2014). Pengaruh sifat materialisme dan kecanduan internet terhadap perilaku pembelian impulsif secara online. E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana, 3, (3), 751-769.

#pinternet Internet

Pengertian dan Sejarah Internet
Saat ini banyak sekali hal yang dapat kita lakukan di komputer dan handpone, seperti mengirim dan menerima e-mail, chatting, main game dan masih banyal hal lain yang tentunya sangat membantu kita dalam beraktivitas. Namun untuk mendapat menikmati dan memaksimalkan fungsi komputer dan handpone, kita membutuhkan sesuatu yang disebut internet. Apa itu internet??

Internet adalah singkatan dari Interconnection Networking. Internet merupakan suatu jaringan yang menghubungkan berbagai komputer diseluruh dunia agar dapat saling bertukar data dan informasi dengan menggunakan standar Internet Protocol Suite (TCP/IP).

Internet yang ada saat ini berawal dari jaringan komputer yang dibentuk oleh Departemen Pertahanan Amerika Serikat (US Departement of Defense) yang disebut dengan Advanced Research Project Agency Network atau ARPANET. Awalnya ARPANET merupakan sistem jaringan komputer yang saling terhubung dari jarak jauh untuk kepentingan militer. Dalam waktu singkat ARPANET berkembang keseluruh dunia hingga ARPANET kesulitan untuk mengaturnya. Lalu ARPANET dibagi menjadi dua jaringan dengan tujuan yang berbeda yaitu, MILNET untuk kepentingan militer dan ARPANET yang lebih kecil digunakan untuk kepentingan non-militer. Gabungan dari kedua jaringan ini disebut dengan DARPA Internet dan pada 1982 hingga sekarang dikenal sebagai Internet.

Perangkat Untuk Membuat Internet

1. Komputer/Laptop
   Komputer merupakan hal utama yang dibutuhkan untuk dapat mengakses internet, karena komputer adalah alat untuk dapat menikmati internet. Dulu internet hanya dapat digunakan pada komputer namun seiring berjalannya waktu dan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kini internet dapat dinikmati pada handphone cangging yang sekarang populer disebut gadget. 
2. Modem
   Modulator Demodulator atau modem adalah alat pengubah sinyal, modem mengubah sinyal digital menjadi sinyal analog dan dari analog ke digital. "Data dari komputer yang berbentuk sinyal digital diberikan kepada modem untuk diubah menjadi sinyal analog, modem mengubahnya kembali ke sinyal digital supaya dapat diproses lebih lanjut oleh komputer. Sinyal analog tersebut dapat dikirimkan melalui beberapa media telekomunikasi seperti telepon atau radio. Setibanya di modem tujuan, sinyal analog tersebut diubah menjadi sinyal digital kembali dan dikirimkan ke komputer." [Harly]. Adapun jenis-jenis modem, diantaranya :
   • Modem Internal
     Modem ini dipasangkan pada slot mainboard atau motherboard yang berada di CPU. Kecepatan modem internal hanya 56 Kbps.
   • Modem Eksternal
     Modem yang dipasang diluar CPU dan dihubungkan pada PC dengan menggunakan kabel LAN atau USB.

Internet Service Provider (ISP)
Internet Service Provider atau ISP merupakan perusahaan yang menyediakan layanan jasa koneksi internet. Awalnya ISP hanya menjual koneksi internet melalui jaringan telepon yang membutuhkan jaringan kabel dan biaya izin, namun saat ini banyak ISP yang sudah menggunakan teknologi wireless atau nirkabel. ISP yang menggunakan teknologi wireless memang tidak membutuhkan jaringan kabel namun tetap memiliki biaya berupa tagihan pulsa telepon. Biasanya ISP yang menggunakan teknologi wireless digunakan oleh pengguna gadget. Saat ini biaya pulsa telepon yang digunakan untuk internet disebut paket internet. Beberapa ISP yang menyediakan layanan koneksi internet di Indonesia antara lain, Telkomnet Instan, CBNet, Indosat dan masih banyak lagi ISP-ISP yang baru bermunculan. Seluruh ISP di Indonesia diorganisir oleh Asosiasi Penyedia Jasa Internet Indonesia atau APJII.

Jenis Koneksi Internet
Ada dua jenis koneksi internet yaitu :

1. Koneksi Internet Kabel
   Jenis koneksi ini menggunakan media kabel untuk dapat terkoneksi dengan internet. Beberapa jenis koneksi internet kabel adalah :
   
   • Dial-up adalah koneksi internet yang memanfaatkan jalur telepon (biasanya telepon rumah) dengan cara menghubungkan nomor telepon khusus agar dapat digunakan untuk berinternet. Kecepatan maksimum yang didapat pada koneksi jenis ini hanya sekitar 56 Kbps dan harganya relatif mahal.
   • ADSL atau Asymmetic Digital Line adalah koneksi internet broadband yang cepat dibandingkan dengan koneksi diap-up, GPRS/ CDMA. ADSL/ DSL memiliki kecepatan transfer besar karena menggunakan jalur pita yag lebar.
   • Internet Cabel, teknologi ini bekerja dengan memindahkan sinyal-sinyal radio yang biasa di-broadcast di udara menjadi berbentuk sinyal-sinyal  yang dapat dilewatkan dalam bungkusan kabel coaxial.
2. Koneksi Internet nirkabel (wireless)
   Koneksi internet yang memanfaatkan gelombang radio (elektromagnetik) sebagai penghantarnya dan bekerja pada frekuensi yang tinggi yaitu 11-54 Mbps, sangat jauh berbeda dengan koneksi dial-up yang lambat. Koneksi internet nirkabel memang ungguk dalam hal kecepatan, namun bermasalah dengan cuaca, sebab jika cuaca sedang buruk sepeti hujan atau badai maka akses internet bisa menjadi lambat. Salah satu contoh jenis internet nirkabel adalah layanan wireless broadband. Koneksi internet wireless brodband menggunakan radiolink untuk menghubungkan satu kantor atau gedung dengan yang lainnya. Jenis koneksi ini memerlukan gedung yang tinggi atau tower  agar dapat menjangkau BTS yang terdekat. Keuntungan dari penggunaan koneksi jenis ini adalah : (a) akses cepat mencapai 11 Mbps, (b) teknologi mudah diterapkan, (c) biaya relatif terjangkau, dan (d) instalasi yang mudah. Contoh lain dari koneksi nirkabel atau wireless adalah General Packet Radio System (GPRS) yang disediakan oleh operator seluler. GPRS merupakan teknologi 2G dan merupakan cikal bakal munculnya teknologi 3G.

WWW

World Wide Web atau WWW atau juga Web adalah fasilitas yang menyediakan interface yang sederhana ke sumber daya internet yang sangat besar. Web adalah sistem pengiriman dokumen terbesar yang berjalan di internet. Web dikembangkan oleh CERN (European Center for Nuclear Research) suatu lembaga penelitian fiska energi tinggi di Geneva, Swiss. Unit dasar informasi web adalah dokumen (sering disebut page), tiap pagi yang diambil pengguna dari web dilengkapi dengan koneksi / kaitan (link) yang teridentifikasi dengan jelas ke dokumen lain yang mungkin diminati.

E-Mail
Surat elektronik atau Electronik Mail / e-mail adalah kemampuan mengirim dan menerima pesan teks melalui internet. E-mail merupakan salah satu aplikasi internet yang mmbuka kemungkinan komunikasi dengan pengguna diluar internet, maksudnya kita dapat mengirim pesan kepada orang lain walaupun orang itu tidak sedang menggunakan internet / offline. Namun untuk mengirim dan menerima e-mail tetap membutuhkan internet. Layanan e-mail yang populer adalah Yahoo Mail dan Google Mail.

Search Engine
Search engine atau mesin pencari adalah perangkat lunak untuk membantu kita mencarii dokumen pada jaringan internet. Search engine menggunakan web spider atau program robot untuk menyaring kata kunci yang dimaksud oleh kita atau user. Saat ini ada banyak sekali search engine yang tersedia di internet, diantaraya google, yahoo, bing, baidu dan lain sebagainya.

Browser

Browser adalah aplikasi yang bisa digunakan untuk menjelajah internet yang digunakan untuk mendapatkan berbagai informasi berharga. Aktifitas dalam menggunakan browser disebut browsing. Jenis-jenis browser yang sering digunakan adalah Internet Explorer (IE), Firefox, Opera, Safari, Flock, Avanbrowser dan lain-lain.

Chatting
Secara bahasa chatting memiliki arti mengobrol, namun dalam dunia internet chatting merupakan fasilitas untuk berkomunikasi dengan cara mengirim pesan atau suara. Jika e-mail dapat mengirim pesan kepada seseorang yang sedang offline, maka chatting baik kita maupun penerima harus online. Fasilitas chatting biasanya disediakan oleh komunitas online atau sosial media, seperti facebook.

Natiquette
Natiquette merupakan etika dalam dunia internet. Atruran ini menyangkut norma dalam penggunaan internet. Beberapa aturannya adalah mengamankan komputer kita dengan ara menggunakan antivirus atau personal firewall, karena tidak jarang situs yang menyisipkan virus yang dapat merusak komputer kita. Selanjutnya jengan mudah percaya pada internet, maksudnya tidak semua yang menggunakan internet adalah orang baik, banyak sekali orang yang membuat situs yang berisi kebohongan atau penipuan. Terakhir adalah hargai pengguna lain di internet dengan cara :

1. Jangan biasakan menggunakan informasi secara sembarangan.
2. Jangan mengambil keuntungan secara ilegal dari internet.
3. Jangan mengganggu privasi orang lain.
4. Jangan menggunakan huruf kapital terlalu banyak karena akan terkesan berteriak atau marah.
5. jangan flamming atau memanas-manasi, trolling (keluar dari pembicaraan) dan junking  (memasang post yang tidak berguna) saat berforum.

Komunitas Online
Komunitas online adalah tempat sekelompok orang berbagi cerita atau pengalaman dalam sebuah stus internet secara online. Komunitas online lebih sering disebut jejaring sosial atau sosial media. Banyak sekali macam-macam komunitas online yang ada saat ini, diantaranya facebook, twitter, kaskus dan lain sebagainya. Komunitas online digunakan untuk kegiatan yang bermanfaat sepeti bertukar pikiran atau yang sekarang sedang populer adalah berbelanja secara online atau online shoping.


Referensi 


Aingindra. 2014. Perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet. http://www.aingindra.com/perangkat-keras-internet.html. [diakses 1 Oktober 2014]

Arie Iswadi. 2013. Pengertian ISP dan contohnya. http://ariesense.com/pengertian-isp-dan-contohnya.html. [diakses 1 Oktober2014]

Arie Iswadi. http://ariesense.com/pengertian-search-engine.html. [diakses 1 Oktober 2014]

Dalvin Putra. http://sinauilmukomputer.blogspot.com/2014/06/pengertian-netiquette-dan-contoh_6348.html [diakses 1 oktober 2014]

Falk, Bennett. 1997. Peta jalan internet. Jakarta: Alex Media Komputindo

Harly Umboh. http://www.umboh.net/2011/10/perangkat-keras-untuk-akses-internet.html. [diakses 1 Oktober 2014]

Internet Komputer. http://internet.artikel2.com/pengertian-email.html. [diaskes 1 Oktober 2014]

Juju Dominikus, dan MataMaya Studio. 2008. Teknik mempercepat koneksi internet. Jakarta: Alex
Media Komputindo

Kumpu02. http://komputer.singkatpadat.com/tag/definisi-chatting [diakses 2 Oktober 2014]

Light-Ichone. http://light-ichone.blogspot.com/2011/09/pengertian-netiquette.html [diakses 2 Oktober 2014]

Losari WS. http://www.losari.web.id/blogging/pengertian-www-world-wide-web [diakses 1 Oktober 2014]

Meidi Rendi Kalengkian. http://meidi-rendi.blogspot.com/2012/10/komunitas-online.html [diakses pada 1 oktober 2014]

Niammuddin. http://www.niammuddin.com/pengertian-www-world-wide-web/ [diakses 1 Oktober 2014]

Pengertian Ahli. http://www.pengertianahli.com/2013/12/pengertian-isp-internet-service-provider.html [diakses 1 Oktober 2014]

Sidharta, Lani. 1996. Internet : informasi bebas hambatan 2. Jakarta : Alex Media Komputindo.

Temukan Pengertian. http://temukanpengertian.blogspot.com/2013/01/pengertian-chatting.html. [1 Oktober 2014]

Weblogs On Line. http://www.weblog.web.id/2012/08/pengertian-internet-jaringan-komputer.html. [1 Oktober 2014]

Wikipedia. http://id.wikipedia.org/wiki/Internet [diakses 1 Oktober 2014]

Hubungan Antara Ekologi dengan Ilmu Lainnya (Psikologi)

Hampir setiap ilmu memiliki hubungan dengan ilmu lainnya. Psikologi misalnya. Jika dilihat psikologi memiliki hubungan dengan ilmu biologi, filsafat, matematika, antropologi, sosiologi sampai ilmu tentang lingkungan atau ekologi. Ekologi merupakan salah satu cabang dari ilmu biologi. Lalu apa hubungan ekologi dengan psikologi? Pada kesempatan kali ini saya akan membahas hubungan ekologi dengan psikologi.

Apa itu Ekologi? Secara harfiah ekologi dapat diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang tempat tinggal makhluk hidup. Menurut Ernst Haeckel (1869), ekologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu oikos yang berarti tempat tinggal atau rumah dan logos yang berarti ilmu. Secara istilah ekologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tentang hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya. 

Dalam ekologi makhluk hidup dipelajari secara satu kesatuan atau sistem dengan lingkungannya. Ekologi juga berhubungan erat dengan tingkatan- tingkatan organisasi makhluk hidup, yaitu populasi, komunitas dan ekosistem yang saling berpengaruh. Ekosistem terdiri dari factor biotik dan faktor abiotik. Untuk membentuk ekosistem yang baik maka kedua faktor itu harus seimbang. 

Faktor biotik adalah faktor hidup yang meliputi semua makhluk hidup di bumi, baik tumbuhan maupun hewan. Faktor biotik juga meliputi tingkatan-tingkatan organisme yang meliputi individu, populasi, komunitas, ekosistem, dan biosfer. Sedangkan faktor abiotik adalah faktor tak hidup yang meliputi faktor fisik dan kimia, seperti suhu, sinar matahari, air, tanah, ketinggian, angin dan garis lintang. 

Apa itu Psikologi? Psikologi berasal dari bahasa Yunani yang terdiri dari kata psyche dan logos. Psyche berarti jiwa dan logos berarti ilmu. Secara harafiah psikologi diartikan sebagai ilmu jiwa. Menurut Ensiklopedia Nasional Indonesia Jilid 13 (1990), Psikologi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dan binatang baik yang dapat dilihat secara langsung maupun yang tidak dapat dilihat secara langsung. Namun secara umum ilmu psikologi adalah ilmu yang mempelajari periku manusia dan proses mental.

Pada pokoknya, psikologi itu menyibukkan diri dengan masalah kegiatan psikis, seperti berpikir, belajar, menanggapi, mencinta, membenci dan lain-lain. Macam-macam kegiatan psikis pada umumnya dibagi menjadi 4 kategori, yaitu: 1) pengenalan atau kognisi, 2) perasaan atau emosi, 3) kemauan atau konasi, 4) gejala campuran. 

Lalu apa hubungan ekologi dengan psikologi? Ekologi dengan psikologi memiliki hubungan. Hal itu dapat dilihat dari ruang lingkup masing-masing ilmu. Ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan makhluk hidup dengan lingkungannya. Sedangkan psikologi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia.

Dalam ilmu psikologi terdapat cabang yang menitik beratkan perhatiannya kepada perilaku manusia yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Ilmu itu disebut dengan psikologi lingkungan. Pada saat ini belum ada teori khusus yang mendukung ilmu psikologi lingkungan. Psikologi lingkungan masih didasarkan pada definisi-definisi menurut para pakar psikologi.

Menurut Vietch dan Arkkelin (1995), psikologi lingkungan merupakan ilmu perilaku multidisiplin yang memiliki orientasi dasar dan terapan yang memfokuskan interelasi antara perilaku dan pengalaman manusia sebagai individu dengan lingkungan fisik dan sosial.

Secara umum psikologi lingkungan diartikan sebagai ilmu kejiwaan yang mempelajari lingkungan tempat tinggalnya, baik lingkungan sosial, lingkungan binaan ataupun lingkungan alam. Dilihat dari pengertian tersebut, dapat dikatakan psikologi lingkungan merupakan gabungan dari ekologi dan psikologi. Tanpa ilmu ekologi, psikologi lingkungan tidak akan sempurna.

Jadi dapat disimpulkan bahwa ilmu ekologi dan psikologi merupakan ilmu yang saling mendukung. Dengan adanya psikologi, teori dalam ekologi, yang membahas hubungan makhluk hidup dengan tempat tinggalnya, dapat di dukung melalui teori prilaku manusia. Ekologi pun mendapat masukan tentang perilaku manusia terhadap lingkungannya melalu psikologi lingkungan. Psikologi lingkungan juga mendapat dukungan dari teori-teori yang dimiliki ilmu ekologi. Maka dari itu kedua ilmu ini, psikologi dan ekologi, dapat dikatakan memiliki hubungan yang saling menguntungkan.

Daftar Pustaka

Anggusti, Martono. 2012. Ekologi & Ekosistem. Dalam http://www.martonomily.com/knowledge-library/umum/ekologi-ekosistem. Online. Diakses 4 Juni 2014.

Anneahira. Psikologi Lingkungan. Dalam http://www.anneahira.com/psikologi-lingkungan.htm. Online. Diakses 4 Juni 2014.

Haryanto. 2011. Pengertian Psikologi Menurut Beberapa Ahli. Dalam http://belajarpsikologi.com/pengertian-psikologi/. Online. Diakses 4 Juni 2014.

Pengertian Ahli. 2014. Pengertian Ekologi: Apa itu Ekologi?. Dalam http://www.pengertianahli.com/2014/01/pengertian-ekologi-apa-itu-ekologi.html. Online. Diakses 4 Juni 2014.

Pranita Ayuning Putri, Nilam. 2012. 5 Prinsip Ekologi. Dalam http://www.scribd.com/doc/109317761/5-Prinsip-Ekologi. Online. Diakses 4 Juni 2014.

Psikologi Zone. 2009. Pengertian Ilmu Psikologi. Dalam http://www.psikologizone.com/pengertian-ilmu-psikologi/0651110. Online. Diakses 4 Juni 2014.

Dampak IPTEK Dikehidupan Manusia

Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan, karena kemajuan teknologi berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Teknologi diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia. Perkemabangan teknologi sangat dibutuhkan untuk memudahkan aktifitas manusia. Namun selain memberikan dampak positif teknologi juga membawa dampak negatif bagi manusia.

Pengertian IPTEK

IPTEK merupakan akronim atau kependekan dari Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Menurut Anglin, teknologi merupakan penerapan ilmu-ilmu perilaku dan alam serta pengetahuan lain secara bersistem dan mensistem untuk memecahkan masalah [www.contohmakalah.net].

Sedangkan, ilmu pengetahuan sendiri dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia diartikan sebagai pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu yang dapat digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu.

Jadi, IPTEK adalah sebuah sumber informasi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan seseorang dibidang teknologi [biptek.edublogs.org]. Dari pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan dua hal yang saling berkaitan. Teknologi akan terus berkembang mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan. perkembangan teknologi juga terjadi bila seseorang menggunakan alat dan akalnya untuk menyelesaikan setiap masalah yang dihadapinya.

Dampak IPTEK

Kemajuan IPTEK memberikan banyak kemudahan dan kenyamanan bagi aktifitas manusia. Namun selain memberikan dampak postif teknologi juga memiliki dampak negatif. Berikut beberapa dampak teknologi bagi kehidupan manusia. 

Bidang Informasi dan Komunikasi
Dampak Positif :

• Mendapatkan informasi terbaru yang ada di seluruh dunia melalui internet dengan lebih cepat dan akurat. 
• Dapat berkomunikasi dengan jarak yang sangat jauh hanya dengan menggunakan handpone atau Video Call. 
• Mendapatkan layanan bank dengan sangat mudah. 

Dampak Negatif :

• Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris.
• Kerahasian alat tes semakin terancam. Melalui internet seseorang dapat memperoleh informasi tentang alat tes psikologi, bahkan dapat memperoleh layanan tes psikologi secara langsung dari internet.
• Komunikasi atau interaksi secara langsung semakin berkurang. Orang jadi lebih memilih berkomunikasi jarak jauh dari pada tatap muka.

Bidang Ekonomi dan Industri
Dampak Positif :

• Pertumbuhan ekonomi semakin tinggi.
• Semakin mudahnya melakukan transaksi jual beli dengan menggunakan layanan online shop.
• Produktifitas dunia industri semakin meningkat.
• Persaingan dalam dunia kerja semakin meningkat, sehingga menuntut pekerja untuk selalu menambah skill dan pengetahuan yang dimiliki.

Dampak Negatif :

• Maraknya penjualan barang-barang ilegal dan penipuan.
• Terjadinya pengangguran bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai kualifikasi yang sesuai dengan yang dibutuhkan.
• Menjadikan masyarakat lebih konsumtif dan boros.

Bidang Sosial Budaya
Dampak Positif :

• Meningkatkan rasa percaya diri.
• Tekanan, kompetisi yang tajam di pelbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi globalisasi, akan melahirkan generasi yang disiplin, tekun dan pekerja keras.
• Dapat lebih luas memperkenalkan kebudayaan dan mempromosikan keindahan yang dimiliki suatu negara.

Dampak Negatif :

• Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar.
• Kenakalan dan tingkat menyimpangan di kalangan remaja semakin meningkat.
• Berubahnya pola interaksi manusia. Manusia menjadi lebih individualis dan tidak peduli dengan lingkungan sekitarnya.
• Dengan pesatnya teknologi informasi baik di internet maupun media lainnya membuat peluang masuknya hal-hal yang berbau pornografi, pornoaksi, maupun kekerasan semakin mudah.

Bidang Pendidikan
Dampak Positif :

• Munculnya media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan. Dampak dari hal ini adalah guru bukanlah satu-satunya sumber ilmu pengetahuan.
• Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran.
• Teknologi dapat digunakan untuk mengasah kreativitas dan kecerdasan anak. Adanya aplikasi mewarnai, belajar membaca dan menulis memberikan dampak positif terhadap perkembangan otak anak.

Dampak Negatif :

• Penyelahgunaan pengetahuan untuk melakukan tindakan kriminal. Contohnya dengan ilmu komputer yang tinggi maka orang akan berusaha menerobos sistem perbankkan dan lain-lain.
• Semakin mudahnya seseorang melakukan plagiatisme.
• Dengan adanya kemudahan mengakses banyak hal, membuat anak malas bergerak dan beraktivitas. Hal ini dapat berdampak buruk pada kesehatan, perkembangan tubuh dan otak serta psikologis anak.

Bidang Politik
Dampak Positif :

• Proses regenerasi kepemimpinan.
• Di bidang politik internasional, juga terdapat kecenderungan tumbuh regionalisme.

Dampak Negatif :

• Penggunaan persenjataan canggih untuk menyerang pihak lain demi kekuasaan dan kekayaan.
• Terorisme yang semakin merajalela.
• Kurangnya privacy suatu negara akibat kerahasiaan yang tidak terjamin dengan semakin canggihnya alat-alat pendeteksi.

Daftar Pustaka

Ameliola, Syifa, dan hanggara Dwiyudha Nugraha. (2013). Perkembangan media Informasi dan Teknologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi [pdf]. Malang: Universitas Brawijaya. Diunduh 28 Mei 2014.

Anonim. (2014). "Dampak Postif dan Negatif Kemajuan Teknologi", dalam Contoh Makalah Jurnal Skripsi Tesis, 19 Mei 2014. <http://www.contohmakalah.net/dampak-positif-dan-negatif-kemajuan-teknologi/2014/796/>. Diakses 28 Mei 2014.

Anonim. (2014). "Pengertian Iptek", dalam Biptek, 8 Desember 2012. <http://biptek.edublog.org/2012/12/08/pengertian-iptek/>. Diakses 28 Mei 2014

Gande, Asis. (2009). Dampak dan peranan IPTEK terhadap kehidupan manusia. http://dirimu.files.wordpress.com/2013/03/ilmu-budaya-dasar.pdf. Diakes 28 Mei 2014.

Sundusiyah, Aida. (2012). Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi [pdf]. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Diunduh 28 Mei 2014.

Hubungan Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar dengan Ilmu Psikologi

BAB I

PENDAHULUAN

Semua ilmu memiliki hubungan antara ilmu satu dengan ilmu yang lainnya. Setiap ilmu membutuhkan ilmu lain sebagai pendukung teori yang ada atau praktek yang dilakukan. Seperti halnya psikologi, dalam ilmu psikolohi terdapat ilmu lain yang memperjelas materi psikologi. Seperti pada psikologi perkembangan yang embutuhkan ilmu biologi dalam penjelasan proses perkembangan manusia. Atau pada saat membahas tentang penginderaan yang membutuhkan penjelasan struktur otak manusia. Tidak hanya itu, masih banyak ilmu lain yang saling berhubungan. Pada kesempatan kali ini saya akan membahas tentang Hubungan Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar dengan Ilmu Psikologi

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Matematika

Dalam kamus, Matematika diartikan sebagai ilmu berhitung secara pasti. Secara etimologi, kata matematika berasal dari bahasa Latin manthanein atau mathemata yang berarti "belajar atau hal yang dipelajari" (things that are learned). Dalam bahasa Belanda disebut wiskunde atau ilmu pasti yang tiadak jauh dari realitas kehidupan manusia. Sejak jaman purba hingga sekarang, proses pembentukan dan perkembangan ilmu matematika tidak pernah berhenti. Sehingga pengertian orang tentang matematika terus berkembang.

Matematika berkembang di Cina pada tahun 300 SM, di India pada tahun 100 M, dan di Arab pada tahun 800 M. Hingga pada zaman Renaisans, temuan baru matematika berinteraksi dengan penemuan ilmiah baru yang mengarah pada peningkatan yang cepat di dalam laju penemuan matematika yang berlanjut hingga kini. Dan saat ini, matematika digunakan di seluruh dunia sebagai alat penting diberbagai bidang, termasuk ilmu alam, teknik, kedokteran/medis, dan ilmu sosial seperti ekonomi, dan psikologi.

2.2 Pengertian Ilmu Alamiah Dasar

Ilmu Alamiah Dasar (IAD) merupakan ilmu yang mengkaji tentang gejala alam semesta, termasuk yang terjadi di muka bumi ini. IAD bersifat relatif dan dapat berubah sesuai degan kemajuan peradaban manusia. menurut Abdulah Aly dan Eny Rahman (2006:V) "Ilmu Alamiah Dasar merupakan kumpulan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar dalam bidang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan teknologi.

IAD hanya mengkaji konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar yang esensial saja. Bagaian-bagian dari Ilmu Alamiah meliputi :

1. Manusia
   
   Manusia adalah makhluk yang paling sempurna. Tidak seperti hewan yang hanya diberikan insting ungtuk bertahan hidup. Manusia diberikan akal untuk berfikir dan mengembangkan ilmu pengetahuan demi kehidupan yang lebih baik. Manusia juga memiliki rasa ingin tahu dan dapat mencari jawaban dari pengalaman dan pengamatan.
2. Mitos
   
   Mitos adalah pengetahuan baru dari kombinasi antara pengalaman dan kepercayaan yang dimiliki manusia. Kebenaran mitos masih bersifat simpang siur karena tidak ada bukti yang otentik dan disebarkan melalui cerita daru mulut ke mulut (lisan). Mitos dapat diterima karena keterbatasan oenginderaan, penalaran, dan hasrat ingin tahu yang harus dipenuhi. Puncak pemikiran mitos adalah pada zaman Babilonia yaitu kira-kira 700-600 SM.
3. Lahirnya Ilmu Alamiah
   
   Panca indera akan memberikan tanggapan terhadap semua rangsangan dimana tanggapan itu menjadi sebuah pengalaman. Pengalaman merupakan salah satu alasan terbentuknya pengetahuan yakni kumpulan fakta-fakta yang pernah terjadi.
4. Keterbatasan Ilmu Alamiah
   
   Bidang ilmu alamiah yang menentukan ilmu alamiah adalah metode ilmiah. Tujuan ilmu alamiah adalah membentuk dan menggunakan teori. Ilmu alamiah tidak menentukan moral atau nilai suatu keputusan. Manusialah yanh menilai apakah ilmu yang dipakainya baik atau buruk.
5. Pembagian Ilmu Pengetahuan:
   
   • Ilmu Pengetahuan Sosial, membahas hubungan antara manusia sebagi makhluk sosial.
   • Ilmu Pengetahuan Alam, membahas tentang penciptaan bumi dan alam semesta dan teori-teori pengetahuan yang bersifat alamiah. Seperti biologi, fisika, dan kimia.
   • Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa, membahas tentang bumi dan isinya serta antariksa yaitu ruang angkasa dan benda-bensa langit yang ada didalamnya.

2.3 Hubungan Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar dan Psikologi

Psikologi berasal dari bahasa Yunani psychology yang merupakan gabungan kata psyche dan logos. Psyche  berarti jiwa dan logos berarti ilmu. Secara harfiah psikologi diartikan sebagai ilmu jiwa. Menurut Wundt, pskologi merupakan ilmu tentang kesadaran mausia. Secara umum, psikologi didefinisikan sebagai ilmu yang berfokus pada perilaku dan berbagai proses mental serta bagaimana perilaku dan berbagai proses mental serta bagaimana perilaku dan berbagai proses mental ini dipengaruhi oleh kondisi mental ornanisme, dan lingkungan eksternal.

Ilmu Psikologi sangat berkaitan dengan Ilmu Alamiah Dasar (IAD) seperti matematika, biologi, fisika, dan kimia. Misalnya dalam psikologi perkembangan. Perkembagan manusia pasti membahas tentang awal mula manusia seperti embrio, zigot dan sebagainya, hingga menjadi manusia yang utuh. Pembahasan tersebut adalah bagian dari ilmu biologi. Singkatnya tanpa ilmu biologi, penjelasan tersebebut memiliki kekurangan. Jadi dapat dikatakan bahwa ilmu alamiah dasar dan ilmu psikologi sangat berkaitan satu sama lain. Dimana ada unsur yang saling menguatkan tanpa dapat dipisahkan.

Selain biologi ilmu dasar yang berhubungan dengan psikologi adalah matematika. Hubungan antara matematika dan psikologi juga sangat erat, terutama di zaman modern ini. Karena itulah evolusi matematika dapat dipandang sebagai sederetan abstraksi yang selalu bertambah banyak. Matematika membentuk pola berfikir kritis, kreatif, inovatif dan mandiri serta mampu menyelesaikan masalah secara tepat dan dapat dipertanggungjawabkan.

Dalam Psikologi, matematika digunakan untuk menghitung sumua data kuantitatif. Contohnya saat menghitung hasil Tes IQ, kita bisa menggunakan teori statistika untuk mengetahui seberapa jauh tingkat pola fikir dengan cara menghitung distribusi frekuensi kelompok dengan ukuran tendensi sentral dan  letak nilai.

BAB III 

PENUTUP

Kesimpulan

Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa Ilmu Alamiah Dasar (IAD) adalah pelengkap ilmu psikologi. Tanpa IAD ilmu psikologi tidak sempurna. IAD dan psikologi adalah ilmu yang sudah terikat dan saling berkaitan. Begitu juga dengan hubungan matematika dengan psikologi. Bagi psikologi matematika berguna sebagai pendukung praktek psikologi seperti penghitungan hasi Tes IQ.

DAFTAR PUSTAKA

Aini, Septia Nur. 2013. Keterkaitan Ilmu Alamiah Dasar dengan Ilmu Psikologi dan Penerapannya. Dalam http://septianaini.blogspot.com/2013/06/keterkaitan-ilmu-alamiah-dasar-dengan.html. Online. Diakses 12 April 2014.

Basrie, Reynold. 2013. Mengenal Matematika dan Kegunaannya. Dalam http://www.sharing-informasi.com/2013/09/mengenal-matematika-dan-kegunaannya.html. Online. Diakses 10 April 2014.

Kusuma, Utari. 2011. Pengertian Ilmu Alamiah Dasar. Dalam http://utarikusuma.wordpress.com/2011/10/04/ilmu-alamiah-dasar-2/. Online. Diakses 11 April 2014.

Mizmasyarief. 2011. Ilmu Alamiah Dasar. Dalam http://id.shvoong.com/books/mythology-ancient-literature/2179319-ilmu-alamiah-dasar/#ixzz2yUMZ1MQc. Online. Diakses 11 April 2014.

Pengertian Ahli. 2013. Pengertian Matematika Menurut Ahli. Dalam

http://www.pengertianahli.com/2013/10/pengertian-matematika-menurut-ahli.html. Online. Diakses 10 April 2014.

Pengertian Ahli. 2013. Pengertian Psikologi: Apa itu Psikologi?. Dalam http://www.pengertianahli.com/2013/11/pengertian-psikologi-apa-itu-psikologi.html. Online. Diakses 11 April 2014.

Prameswari, Maria Rosa. 2012. Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar. Dalam http://ochaamenfreak.blogspot.com/2012/04/matematika-dan-ilmu-alamiah-dasar.html Online. Diakses 11 April 2014.

Putri, Dinar. 2013. Hubungan Psikologi dengan Matematika dan IAD. Dalam http://dinarputri24.wordpress.com/2013/04/05/hubungan-psikologi-dengan-matematika-dan-iad/. Online. Diakses 11 April 2014.

Wikipedia. 2013. Matematika. Dalam http://id.wikipedia.org/wiki/Matematika. Online. Diakses 10 April 2014.